有作者在發表論文的時候，需要附帶證書，這樣的要求一般是可以滿足的，那么哪里可以發表論文并有證書？我們給大家詳細解答一下。
一般在投稿的時候，如果是自己投稿，獲取證書的幾率非常小，只有極個別的雜志社會準備這個隨書附帶，或者說基本沒有準備。也有一些證書是雜志社把你的論文推薦出去評獎之后獲取的，都是需要提前詢問才能知悉的。
如果大家需要附帶證書的，可以聯系我們發表并為你提供服務，發的時候提前說明即可。
高等職業教育研究
黑粵校際結對促進師生發展實踐研究 陳令剛;胡鑫;李紅君; 1-6
對1+X證書制度和雙證書制度的幾點認識 楊忠婭;卓康; 7-12
國外職業院校教師專業標準對我國的啟示 劉航;辛彥君;華春杰; 13-17
陜西高職旅游人才培養模式構建的路徑探析——以全域旅游為視角 贠聿薇;鄭鳳閣;張曉楠; 18-22
現代學徒制研究
現代學徒制人才培養中的問題及改進措施 欒良龍;李茁;盧建聲; 23-27
課程與教學
論《大學語文》教學對學生語言表達能力的培養 竇曉進; 28-32
“教學做合一”理念下的職業學校數學教學改革研究 陳杰; 33-37
翻轉課堂在高校英語拓展課的應用研究——以“中國文化英語”拓展課程為例 馬海燕;岳欣;劉冰; 38-42
基于立德樹人標準的高職工科專業課程思政教學改革研究——以“室內供暖系統安裝技術”課程為例 張麗娟; 43-47
新時代開展幼兒體育的現狀分析與改革對策研究——以羅定市部分幼兒園為例 陳雪梅; 48-52
環境工程技術專業高職本科“3+2”分段培養項目課程體系構建 鮑家澤;馬玉銀; 53-56
從教師視角看課程診斷與改進 李紅; 57-60
教師與學生
構建創新型國家視角下高職院校教師創新能力培養研究與實踐 曹井新;溫紅真; 61-65
職業教育理念下音樂教師專業化發展新路徑 張雁; 66-70
高職院校學生電子設計創新社團的實踐研究 張墅;陸淵章; 71-75
高職學生服務意識的SEM研究 鄒雄;呂文麗;郭欽; 76-80
中職教育研究
中職學生校園欺凌行為的探析與預防 曾小苑;唐苗青;張登山; 81-87
雙創導向下中職英語課程教學改革研究 謝枝花;何玉瑩;曾麗萍; 88-93
中職院校化學課程的教學創新探索 李龍生; 94-98<學報投稿網http://www.yunchi56.com/>
以職業發展為導向的班級目標管理實踐探索 吳蓉; 99-103
理論研究
影響上市公司高管薪酬的主要因素研究 許琦; 104-108
