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游戲教學,寓教于樂——淺談小學低年級體育游戲化教學
“小中見大”美術微課之探索
如何在《綱要》的指導下開展主題活動
兵家韜略治班摭談
注重學生“應試”能力的培養
模型建構在高中生物新課程教學的實踐
讓心靈隨音樂而悸動
探究式教學在初中信息技術的應用探究
教育學生要情真意切——淺析小學班級管理
從王國維人生三境界聯想到教學三境界——學講方式下教學相長的思考
針對小學思品與社會教學生活化的設計研究[學報投稿領導者http://www.yunchi56.com/]
讀解新教育時代的課改
論生活化教學方法在高中政治課堂中的運用
有的放矢,滲透會計職業道德教育
初中地理分層教學模式的研究和實踐——以“兩分四步”課堂教學模式為例
淺談幼兒社會交往能力的培養
教育人力資源管理現狀及改善對策
妙用多媒體裝備激發學習語文興趣
小學語文教學中如何發揮學生的主體地位
培養小學生朗讀技巧
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小議語文教學中的朗讀情感
在“四讀”中,感受神奇——以《盤古開天地》為例談朗讀指導
淺談低年級識字教學方法
巧用課堂評價,打造魅力課堂
語文課標下中學語文作業設計的對策
小學低年級語文課堂教學語言技巧探析
讓一年級學生寫一手規范字——一年級學生寫字習慣的培養
保證小學語文和諧課堂的有序建立研究
農村學校的寫作教學之我見
淺談小學語文教學中的閱讀訓練
小學數學課堂提問的教學策略探究
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小學數學小組合作教學研究
翻轉課堂微課在小學數學教學中的應用
