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    牡丹江教育學院學報

    時間:2013-11-21    文章來源:網絡整理    分類:學報級刊物展示

    牡丹江教育學院學報投稿圖示

    牡丹江教育學院學報》是知網全文收錄并優先出版的學報,復合影響因子:0.140,綜合影響因子:0.052,我司可以提供快速學報投稿服務。

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    1、此學報為雙月刊,準時出刊。

    2、審稿需要2周左右,可以安排查稿。

    3、收稿方向為:教育研究,文史哲研究,語言文字研究,高校教學研究,中小學教學研究,社會學與心理學研究,藝術體育研究,信息技術研究,法律與經濟研究,圖書館與檔案建設,新課改經驗交流等。

    最新操作案例:

    《詩經》龍鳳文化探微 趙會莉1+169
    新的困惑與舊的因襲——邢禾麗婚戀小說解讀 李萍2-3
    論《接骨師之女》的敘事策略 周娜娜4-5
    創造女性的第三空間:論艾米莉·狄金森詩歌中的模擬策略 董婉婷6-7
    從新歷史主義視角看《瑞普·凡·溫克爾》中的協和觀 熊春蓮;劉燕8-9
    淺析童年經歷對狄更斯心理及創作的影響 張科10+104
    莎士比亞的人文主義思想在其四大悲劇中的體現 唐景春11-12
    文學理論的反思之理論的批評化 王曉璐13-14
    文學活動中的言意關系 張文珍15-16
    良渚文化玉器紋飾與刻符研究 公維軍17-18
    《清代職官年表》清代廣東布政使、按察使族籍勘補 余小芬19-20
    渤海國與日本交往淺析 蘇亮;盧偉21-22+132
    吉林、黑龍江兩省文廟的歷史與現狀研究 李金元;王鷹23-24
    儒家文化中的安身立命思想 祖偉25-26
    論青年馬克思的感性思想——以《1844年經濟學哲學手稿》為研究對象 彭小偉27-28+47
    馬克思的實踐觀:從《1844年經濟學哲學手稿》到《關于費爾巴哈的提綱》 梁艷;王國楨;季松嶺29-30
    馬克思主義教育思想研究文獻綜述 裴秋芬31-33
    安陽方言中的“子”尾比較研究 崔閃閃34-35
    理想化認知模式和圖形-背景理論視角下的語用預設——以手機幽默短信為例 沈琳;劉景霞36-37
    概念隱喻視角下法律英語文體特征探究 徐慧玲;邵婷婷38-39
    從批評性話語分析角度解讀奧巴馬總統連任就職演講 陳張昱40-41
    接受美學視角下的童話翻譯 陳丹;熊苗苗42-43
    句子結構轉換之肯定與否定的轉換 宋梅;熊苗苗44-45
    禮貌原則下涉外銷售營業員的語言使用——以寧波小商品市場為例 程如璋46-47
    論語法隱喻在商務英語中的運用 崔淑娟48+183
    故事結構的格雷馬斯符號學分析模式 姜奕村49-50
    英語句子片段和不斷句折射出的母語遷移過程 曹利娟51-52
    目的論觀照下的中國政府網站英文版翻譯質量研究——以江蘇省各級政府網站為例 邵艷53+58
    語境順應論視角下的廣告標語翻譯研究 韓小寧;劉白玉54-55
    實習支教:農村英語教育發展的新視角——以魯西南農村地區為例 張娟56+179
    公安行業英語教材易讀性研究述評 劉海清57-58
    關于獨立學院定位的思考 馬榮華59+128
    我國高校招生規模的計量經濟分析 王曉亞;劉秀艷60-61+160
    論日本生命教育的三個層次 虞花榮62-63
    教師遠程培訓存在的問題與對策 王影64+94
    維、漢雙語教師組織承諾的維持與提升 劉貴雄;賈永萍65-66
    踐行新綱要,創新教師培訓管理模式 謝楚賢67-68
    談支架理論下高校外語教師的自主發展 關麗娜69+126
    微博課堂下教師品牌的建構與傳播 趙凌70-71
    美日兩國教師教育職前培養模式的歷史學研究 封喜桃72-73
    從塑造人格魅力入手創新高校青年教師思想政治工作 楊改紅74-75
    創新發展高校思想政治教育實效機制的路徑研究——基于福州大學城6所高校的實證分析 薛琳;薛國梁;姚柳菁76-77
    輔導員處理高職學生宿舍矛盾的方法探討 羅集豐78+98
    淺論高校輔導員如何開展心理健康教育工作 暢相韋;張璇79-80
    淺談高校輔導員的責任感及培養途徑 王春麗81-82
    高校學生管理工作的現狀及創新探討 李霜83+101
    基于知識管理理論的高校學生干部自適應培養研究 趙暉84-85
    頂崗實習背景下高職院校學生黨建工作探索 呂文玲;成艷軍86-87
    大學生志愿者活動德育功能的分析 陳舜孟88+120
    影響大學生政治價值觀的個體主觀因素 李木柳89-90
    影響與對策:網絡輿情與高校思想政治教育 劉麗霞91-92
    高校師范生職業技能訓練的實踐探索 單新梅93-94
    學前教育超前化問題研究 李麗娥;王嬌艷;孫剛成95-96
    淺談高職學生語文意識的培養 徐宏博97-98
    關于兩個矩陣之和的性質的進一步討論 戴立輝;林大華;金秀玲99-101
    高等數學教學中存在的問題分析與對策研究 許永軍102+107
    探析利用反函數求不定積分 董秀芳103-104
    新舊專業自主學習現狀對比研究 梁麗娟;朱喚清;姜紅娟105+158
    基于詞塊理論的英語詞匯教學優勢研究 屈雪芳;袁鵬飛106-107
    參與——合作式課堂教學模式的實踐探索 張繼蘭108-109
    管窺《新視野大學英語》中的寫作模因 任尉香110-111
    基于學習者需求的母語文化交際能力培養 陳蕓;王志國112+142
    論需求分析在大學英語后續課程中的必要性 劉衡英113-114
    民族地區大學英語分級教學課程設計研究 石琳115-116
    也談大學英語后續教學中開設英語影視欣賞課的意義 包延新117-118
    大學英語教學現狀及改進策略 徐文君119-120
    獨立學院非英語專業大學生寫作焦慮的實證研究 譚夢玲121-122
    自我效能理論與高校英語專業聽說教學研究 甄琛;王曉麗123-124
    高校英語專業影視課的開設及教學問題研究 劉亞娜125-126
    模塊教學在高職英語寫作教學中的應用 張麗127-128
    體裁教學法在大學英語專業基礎英語閱讀教學中的運用 劉玉英129-130
    網絡資源模式下的大學英語教學 王芳131-132
    以閱讀為基礎探討大學英語教學 魏尼亞133-134
    英語專業大學生聽力障礙分析及對策研究 宋曉菲135-136
    專業基礎英語教學中語境建構的理論和實踐 油小麗137-138
    《中國近現代史綱要》教學與大學生社會主義核心價值體系的構建 王丹139-140
    發展性視唱練耳教學評價的初步研究 楊殿金141-142
    聚焦語用能力培養,提高英語復習效率 李榮華143-144
    提升家校互動層次,促進學生自主、全面發展 崔忠杰145-146
    試論學習型組織理論及其在我國行政機關中的應用 戴震;李彥景147-148
    留守兒童的情感缺失表現及其成因分析 姜志紅149-150
    河南文化產業發展現狀及出路探析 晁根池151-152
    淺析貴州省博物館的展覽現狀 張梅;孫浚哲153-154
    論作品分析在聲樂演唱中的重要性 張濤155-156
    改進合唱指揮教學策略之我見 周穎157-158
    新時期江西省高校新增項目體育課程發展現狀的研究 王方雨;何蜀偉159-160
    社區工作視野下城市老年體育服務的對策研究 任云霞161-162
    計算機軟件開發技術的應用探析 張鑾163-164
    試論如何有效行使人大代表的質詢權 陳偉平;張文風165-166
    論辯護律師與委托人關系的司法倫理 蘇毅167-169
    最高人民法院抽象性司法解釋探析 柯常國170-171
    新農村合作醫療制度實施過程中的管理困境及其出路研究 谷滿意172-173
    論我國司法鑒定質量控制的含義與歷史沿革 李春青174-175
    比較與借鑒:刑事訴訟交叉詢問制度研究 李鵬176-177
    中國出口貿易結構探究及轉型策略 孫燕雙178-179
    中職會計專業師資培養的探討 黃娉婷180-181
    淺析智慧時代的信息組織 林靜182-183
    關于圖書館管理與創新的思考 王麗娟184-185
    “學案導學、五步教學法”課堂教學改革初探 張軼峰;李英186-187
    深化教育教學改革 創建一流東寧一中 2+189

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